DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2023.13.054
基金项目：江西省高等学校教学改革研究省级课题“‘1+X’证书制度下机电类专业人才培养模式创新实践——以工业机器人技术专业为例”（JXJG-21-70-7）
作者：张萃珍，管菊花，黄磊（江西机电职业技术学院，江西 南昌 330013）
摘 要：【目的】“1+X”证书制度是我国职业教育制度设计的一项重大改革与创新，要稳步推进高职工业机器人“1+X”证书制度，创新人才培养模式。【方法】课题组以工业机器人技术专业人才培养方案为研究对象，整理细化了工业机器人“1+X”证书考核点，将证书考核内容匹配工业机器人技术专业核心课程内容及课程模块，采用项目化教学整合知识点，对接岗位能力、结合证书考核标准。重构高职工业机器人技术专业人才培养方案，优化专业课程设置，明确教学改革试点方向，打造教学创新团队，提升实训室有效利用率，进而提升人才培养质量。【结果与结论】工业机器人专业学生“1+X”证书的考证通过率提高了20%，表明人才培养模式的创新实践是有效的。
关键词：“1+X”证书；课证融通；人才培养模式；工业机器人技术
引文信息：[1]张萃珍，管菊花，黄磊.“1+X”证书制度下机电类专业人才培养模式研究——以工业机器人技术专业为例[J].南方农机，2023，54(13)：182-185.
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