DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2023.15.012
基金项目：北京市农林科学院农业科技示范推广服务项目（JJP2023-02）
作者：时朝，李潇，王植（北京市农林科学院，北京 100097）
摘 要：科技成果的转化象征着农业发展形式的创新，代表了农业专业技术人才的革新。只有具备充足的专业人才储备，才能转变农业发展的传统形式，推动农业向机械化、科技化及现代化方向发展。基于此，课题组结合国内外文献资料，对我国农民教育培训与农业科技成果转化现状进行了深入分析。一方面，农民教育培训是农业科技成果转化的有力举措，其作用在于解决农业生产与农业科学研究相脱离的问题，促进农业供需方信息对称和平衡发展。另一方面，农民教育培训是培育新型高素质职业农民的重要手段，可以提高新型高素质职业农民文化水平、技术水平、经营管理水平，有助于实现农业生产标准化、管理现代化、经济效益最大化。在此基础上，结合国内现状和国外经验，课题组提出了加强农村基础教育、重视专业技术培训、加强农民行业辅导、建立健全培训体系等新型农民教育培训的对策与建议，以期提升农业科技成果转化率，推进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展。
关键词：农民教育；技术培训；农业科技；成果转化
引文信息：[1]时朝，李潇，王植.农民教育培训在我国农业科技成果转化中的作用分析[J].南方农机，2023，54(15)：49-51+58.
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