DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2023.15.050
基金项目：江西省高等学校教学改革研究项目（JXJG-21-5-25）；江西省学位与研究生教育教学改革研究项目（JXYJG-2021-110）
作者：陈齐平，曹天恒，丁俊岭，胡一明，曾德全（华东交通大学机电与车辆工程学院 ，江西 南昌 330013）
摘 要：为了提高“双一流”建设背景下中外合作办学理论教学管理质量，课题组分析研究了中外合作办学理论教学管理模式中存在的不足，主要包括课程设置不合理、授课安排不完善、语言学习质量不高、学生基础与课程难度不匹配等问题。分析了中外合作办学理论教学管理模式研究的必要性，优化理论教学管理模式有利于推动国际教育模式的创新、推进国际教育合作的研究和加快国际化一流人才的培养。提出了在课程设置、授课安排、语言学习质量、课程辅助教学、招生标准等方面的优化措施，可有效地支撑国家高等教育国际化办学内涵和“双一流”建设。
关键词：“双一流”建设；中外合作办学；理论教学管理模式
引文信息：[1]陈齐平，曹天恒，丁俊岭，等.“双一流”建设背景下中外合作办学理论教学管理模式探索研究[J].南方农机，2023，54(15)：183-185+198.
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