CN:36-1239/TH

ISSN:1672-3872

半月刊

JST日本科学技术振新机构数据库(日)(2022)

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基于产教融合模式的“数控技术”课程建设改革探索

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DOI:10.3969/j.issn.1672-3872.2023.20.048

基金项目:国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目新时代职业院校机电一体化技术专业领域团队教师教育教学改革创新与实践(ZH2021020301);江苏理工学院教学改革与研究项目产教融合模式的数控技术课程改革研究(11610112307)

作者孔令蕾1,张锁荣1,陈国炎1,曹健1,唐明2(1. 江苏理工学院机械工程学院,江苏 常州 213001;2. 江苏特贝尔精密机械科技有限公司,江苏 常州 214414)

 

摘 要:【目的】针对“数控技术”课程偏重理论和研究型教学的方式,提出产教融合育人模式,以培育高素质应用型工程技能人才。【方法】基于产教融合模式,以“数控技术”课程为研究对象,以新工科课程建设改革为指导,明确课程教学改革目标, 理清设计教学改革思路与内容,合理分配校企教师教学内容,选用合适的教学方法,加强课程的过程性考核,注重学生作为高素质应用型工程技能人才的培养。【结果】产教融合育人模式可以充分调动学生积极性、主动性和创造性,提高应用型本科生专业核心能力,提高人才培养质量,教学效果显著。【结论】基于产教融合模式的教学改革可以提高企业岗位入职率,降低企业人才培训成本,促进社会就业稳定与区域经济高质量发展。

关键词:产教融合;校企合作;“数控技术”;教学改革

 

引文信息:[1]孔令蕾,张锁荣,陈国炎,等.基于产教融合模式的“数控技术”课程建设改革探索[J].南方农机,2023,54(20):183-185+189.

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