CN:36-1239/TH

ISSN:1672-3872

半月刊

JST日本科学技术振新机构数据库(日)(2024)

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数字化模型和增材制造在无损检测“逆向”教学中的应用

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DOI:10.3969/j.issn.1672-3872.2023.23.045

基金项目:上海高校青年教师培养资助计划(ZZ202203047);教育部产学合作协同育人项目(220904469159013)
 

作者:孙茂循1,章悦2,杜林1,钱梵梵1,沈伟1(1. 上海理工大学机械工程学院,上海 200093;2. 南通大学机械工程学院,江苏 南通 226019)

 

摘 要:传统的无损检测课程侧重于原理及其应用的“正向”教育教学,根据不同方法的特点,寻找与之匹配的典型损伤或缺陷。但是,工程实际中的问题一般与之相反。课题组针对上述问题,借助三维建模方法和3D打印技术开展无损检测课程的“逆向”教学。本研究以无损检测中的超声检测为例,根据典型缺陷或损伤的特点,借助三维建模方法设计其模型,数字化重现存在缺陷或损伤的试样(特别是亚表面的缺陷或损伤),利用3D打印技术制作出实物,开展超声检测并分析声学信号,揭示超声与损伤或缺陷的作用机理。结果表明,本研究提升了学生的参与度,有助于学生直观地了解超声检测的原理及其适用对象,推进了无损检测课程的教学改革,实现了教育教学与先进技术的融合,贴近生产实际并可对接企业用人需求。

关键词:无损检测;“逆向”教学;3D打印技术;三维建模方法

 

引文信息:[1]孙茂循,章悦,杜林,等.数字化模型和增材制造在无损检测“逆向”教学中的应用[J].南方农机,2023,54(23):174-177.

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