CN：36-1239/TH
ISSN：1672-3872
半月刊
JST日本科学技术振新机构数据库（日）（2024）
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以应用型人才培养为导向的“Java 框架技术”课程改革的研究
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基于新工科背景下的产教融合人才培养模式探索
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