DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2024.06.047
基金项目：全国商科教育科研“十四五”规划2023年度课题研究项目（SKJYKT-2306345）；中国商业会计学会职业教育分会2023年科研课题（2023GZ032B）
作 者：田一淋1 ，赵红梅1 ，石 薇2
（1. 上海电子信息职业技术学院经济与管理学院，上海 201411；2. 上海社会科学院应用经济研究所，上海 200023）
摘 要：随着数字经济与乡村振兴战略的推进，农村职业教育面临着新的发展机遇和挑战。产教融合模式作为一种新型的教育模式，被广泛应用于城市职业教育中，对于农村职业教育同样具有重要意义。基于数字经济与乡村振兴背景，探讨以中间组织为枢纽的职业教育产教融合模式，即指由高校、中间组织和企业三方共建、共同发展的产教融合生态系统。中间组织作为产教融合模式的核心，应发挥其比较优势，并借鉴国外实践经验，从专业建设、课程设计、实训基地、师资建设等层面提出具体的路径。通过该模式，农村职业教育可以更好地适应数字经济与乡村振兴的发展需求，为农村地区培养高素质的技术人才，推动农村经济的发展和社会进步。
关键词：数字经济；乡村振兴；产教融合；中间组织；组织合作
引文信息：[1]田一淋，赵红梅，石薇.数字经济与乡村振兴背景下农村职业教育产教融合模式研究[J].南方农机，2024，55(6)：166-168.
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