DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2024.07.048
基金项目：江苏高校“青蓝工程”资助项目；江苏高校哲学社会科学研究一般项目“五年制高职学生工匠精神培养的实践研究”（2023SJYB0704）；第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“工匠精神视角下五年制高职技能人才培养的实践研究——以工业机器人技术专业为例”（ZYB166）；江苏联合职业技术学院立项课题“五年制高职工业机器人技术专业工匠精神培 养的实践研究”（B/2022/11/018）
作 者：张 俊1 ，刘天宋1 ，周 樱2 ，帅 伟2
（1. 江苏联合职业技术学院常州刘国钧分院，江苏 常州 213025；2. 常州旅游商贸高等职业技术学校，江苏 常州 213000）
摘 要：【目的】随着智能制造的快速发展，培养具备工匠精神的高技能人才，成为当前教育领域的重要任务。【方法】文章阐述了工匠精神融入智能制造人才培养的意义，剖析了工匠精神融入智能制造人才培养的现实问题，详尽分析了常州刘国钧高等职业技术学校将工匠精神融入智能制造高技能人才培养的探索与实践。在实施过程中，学校应注重产教融合发展，大力培育工匠精神，积极参加各级技能大赛。【结果与结论】实践证明，将工匠精神融入智能制造中极大地提升了智能制造高技能人才的培养质量和水平，为高技能人才的培养提供了有力支持和指导。
关键词：工匠精神；智能制造；高技能人才培养
引文信息：[1]张俊，刘天宋，周樱，等.工匠精神融入智能制造高技能人才培养的探索与实践：以常州刘国钧高等职业技术学校为例[J].南方农机，2024，55(7)：187-190.
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