DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2024.08.050
基金项目：江苏省 2021 年度高校哲学社会科学研究项目“基于产教融合、校企协同育人的高职院校人才培养模式探索研究”（2021SJA2136）；2022年度江苏省高职院校教师专业带头人高端研修项目（2022GRFX017）
作 者：牟红刚 ，薛 桥 ，张司颖 ，丁 莉 （江苏航空职业技术学院航空工程学院，江苏 镇江 212134）
摘 要：《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》强调，深化产教融合、校企合作，强化工学结合、知行合一，完善多元共治的质量保证机制，推进职业教育高质量发展。文章以江苏航空职业技术学院的“航空机械基础”课程为例，针对目前江苏航院“航空机械基础”课程教学存在的问题，在产教融合背景下，从校企共建教学团队、重构课程教学内容、灵活选取教学方法、多元主体科学考评几个方面对“航空机械基础”课程进行教学改革，希望能够为高职院校航空装备类专业同类课程的教学改革提供一定的参考。“航空机械基础”课程教学改革成效显著，激发了学生的学习积极性和能动性，加深了学生对课程知识的理解，提高了学生的专业技能以及分析问题、解决问题的能力，有利于满足当今社会对高素质技术技能型人才的迫切需求。
关键词：产教融合；教学改革；“航空机械基础”
引文信息：[1]牟红刚，薛桥，张司颖，等.产教融合背景下高职院校“航空机械基础”课程教学改革[J].南方农机，2024，55(8)：180-183.
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