DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2024.09.027
基金项目：安康学院教育教学改革研究项目资助“高校创新创业教育及课程研究”（JG202224）；陕西省教育厅重点科学研究计划项目“数智赋能陕南生态康养旅游产业创新发展模式研究”（23JZ006）；陕西省本科教育教学改革研究项目“OBE理念下高校大学生创新创业能力评价体系构建及教学模式改革研究”（23BY153）；安康学院2022年大学生创新创业训练计划项目“‘安不离码’陕西富硒茶溯源码调查研究”（AKXY2022049）
作 者：王 萍 1，2 ，孙灵刚 1，2 ，李垣志 1
（1. 安康学院经济与管理学院，陕西 安康 725000；2. 陕南生态经济研究中心，陕西 安康 725000）
摘 要：【目的】当前地方高校创新创业教育服务“三农”建设质量评价体系存在不健全、不适用等问题。【方法】采用层次分析法选取30项质量评价指标，构建地方高校创新创业教育服务“三农”建设质量评价体系，计算出各级指标权重，并通过因素两两比较构建判断矩阵对影响因素进行了分析。【结果】创业资助、经济总量、政策支持力度、地区人均收入水平、教学团队规模、创新能力、经费投入数量、高校与地方企业合作、涉农专业教学环境、获取财政支持能力、涉农创业能力等是影响地方高校创新创业教育服务“三农”建设成效的重要因素，且结果通过了一致性检验。【结论】通过跨地区不同层次高校相互交流、构建校企合作平台、依托“互联网+”大赛等措施，有助于不断提高地方高校创新创业教育服务“三农”建设的质量，助力乡村振兴。
关键词：乡村振兴；创新创业；层次分析法；“三农”；评价
引文信息：[1]王萍，孙灵刚，李垣志.乡村振兴背景下地方高校创新创业教育服务“三农”建设质量评价研究[J].南方农机，2024，55(9)：98-101.
查看全文请下载PDF文件↓
