DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2024.10.052
基金项目：2022年河南农业大学教学改革研究与实践项目“‘现代工程图学’线上线下混合式课程思政体系建设研究与实践”（2022XJGLX073）；河南农业大学教学改革研究与实践项目“工程教育专业认证背景下地方大学工科专业课程改革研究与实践”（2022XJGLX019）
作 者：刘晓潺 ，田 辉 ，丁 攀 ，黄会男 ，肖亚涛 （河南农业大学机电工程学院，河南 郑州 450002）
摘 要：【目的】“现代工程图学”是一门工科基础课，对学生工程意识的培养具有重要作用，是课程思政的重要阵地，融入课程思政元素是“现代工程图学”改革的重难点。【方法】基于线上线下混合式课程，从课程思政元素挖掘、教学设计实施和持续改进三个环节，建立“现代工程图学”课程思政体系，并与其他教学方法巧妙融合，开展教学设计实践。基于以上理念和方法，设计了融入课程思政的教学设计案例。【结论】教学实践表明，将课程思政融入教学设计可以取得良好的教学和育人效果。
关键词：工程图学；课程思政；混合式教学；教学设计
引文信息：[1]刘晓潺，田辉，丁攀，等.基于混合式教学的“现代工程图学”课程思政设计与实践[J].南方农机，2024，55(10)：192-194.
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