DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2024.11.047
基金项目：陕西省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题（SGH23Y3042）；2023年西藏民族大学教改项目（2023619）
作 者：屈 兵1 ，王龙飞2 （1. 西藏民族大学，陕西 咸阳 712000；2. 陕西国防工业职业技术学院机械工程学院，陕西 西安 710300）
摘 要：西藏民族大学机械加工平台实验室是该校学生学习实践的重要场所，更是培养实践型人才的重要途径。文章以西藏民族大学为例，从该校的教学设备情况、实践教学内容以及师资力量等方面进行分析，从教学设备优化、实践教学内容改革、“双师型”教师培养、“虚实结合”一体化平台打造等方面进行教学改革探索。教改实践证明，利用机械设计加工平台实验室，结合民族高校特点，打造“虚实结合”一体化平台，开展多种课程形式的教学，可以更加有效地培养符合社会发展需要的复合型人才。
关键词：教学设备；设备优化；措施
引文信息：[1]屈兵，王龙飞.机械设计加工平台实验室设备优化升级措施研究：以西藏民族大学为例[J].南方农机，2024，55(11)：176-178+190.
查看全文请下载PDF文件↓
