DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2024.11.051
基金项目：河南省教育科学规划2022年度一般课题（2022YB0583）
作 者：王亚辉 （河南工业贸易职业学院经济贸易学院，河南 郑州 450012）
摘 要：学徒制人才培养一直存在“周期长、效果差”的供求矛盾，新型学徒制是新时期我国创新技能人才培养的重要举措。文章以河南省为例，采取问卷的形式进行调查，指出河南省新型学徒制人才培养存在培养动力不足、培养机制不完善、培养质量难保障等问题。基于此，从政府、学校和企业层面提出了政府统筹协调指导、学校创新人才培养协同机制、企业以企带校高效开展人才培养建设等新型学徒制人才培养的对策建议，以产教融合、校企合作为抓手，面向企业全面推行新型学徒制培训，助力企业培养高质量专业技能人才。
关键词：产教融合；新型学徒制；人才培养；路径
引文信息：[1]王亚辉.产教融合背景下新型学徒制人才培养路径研究：以河南省为例[J].南方农机，2024，55(11)：191-193+198.
查看全文请下载PDF文件↓
