DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2024.14.049
基金项目：贵阳信息科技学院校级课题（2022JG021）
作 者：徐国垒 ，廖益龙 ，杨胜林 （贵阳信息科技学院，贵州 贵阳 550025）
摘 要：【目的】让学生得到与其付出相匹配的高质量教育，拔尖学生能够学习更多知识，领悟能力较弱的学生也可增强学习兴趣、感受学习快乐。【方法】针对贵阳信息科技学院“单片机原理及应用”课程授课过程中存在的一系列问题，从成果驱动、氛围驱动、目标驱动三大方向进行改革，在成果驱动上采取理论、仿真、实物相结合的方式，培养知原理、懂技术、善操作的创新型人才；氛围驱动上采取小组学习、课堂翻转、课堂互动等方法，促使学生共同学习；目标驱动上采取多元化考核，取代传统一考定所有的考核评价方式。【结果】贵阳信息科技学院实施“单片机原理及应用”课程改革后，学生参加的学科竞赛中，单片机控制的相关作品不断增多，部分同学还将相关知识点运用到了假期实践工作中，学习效果达到了预期的教学目标。【结论】基于以上方法，可减少学生课堂精力不集中的现象，为学生提供全方位的学习平台，有利于培养应用型本科学生，实现全程育人、全方位育人，为开创我国高等教育事业发展新局面提供助力。
关键词：成果驱动；氛围驱动；目标驱动
引文信息：[1]徐国垒，廖益龙，杨胜林.“单片机原理及应用”课程教学改革探讨[J].南方农机，2024，55(14)：185-188+198.
查看全文请下载PDF文件↓
