DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2024.16.049
基金项目：广西教育科学“十四五”规划2023年度高等国际化专项课题（2023ZJY2166）；广西电力职业技术学院校级教改课题（2023JGZ03）
作 者：陈慧祺 （广西电力职业技术学院，广西 南宁 530200）
摘 要：【目的】解决电厂教学高投入、高难度、高风险导致的难再现、难观摩、难呈现等问题，实现人才培养与企业用人需求的统一。【方法】通过校企合作开发虚实镜像的数字资源，构建虚拟仿真实训教学平台，探索基于虚拟仿真的线上线下混合式教学模式；通过课前初认知、课中强技能、课后促提升等方面对混合式教学模式进行改革与探讨；通过教学反思对教学模式提出建设性意见，从而提高教育教学水平及教学质量。【结果】1）学生对教师及课程的满意率达96.185%，课程对接的“X”证书近3年的获证率从10%增长到74.97%，学生在课程对接的相关竞赛中，近5年获得一等奖6次、二等奖12次、三等奖10次。 2）“垃圾处理及发电技术”课程获批校级精品在线开放课、校级综合课程示范课，获校级教学能力大赛二等奖、校级教学成果奖一等奖，开发并获得自治区东盟国际化课程资源包1项。【结论】虚实结合的混合式教学模式打破了时空界限，利于学生开展个性化学习与合作学习，能够更好地呈现岗位真实生产场景，提升职业教育的人才培养质量。
关键词：垃圾处理及发电技术；虚拟仿真；混合式教学
引文信息：[1]陈慧祺.基于虚拟仿真的混合式教学改革与实践研究：以“垃圾处理及发电技术”课程为例[J].南方农机，2024，55(16)：177-181.
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