DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2024.20.048
基金项目：2022年吉林省高等教育学会立项高教科研一般课题“职业教育赋能乡村人才振兴路径研究”（JGJX2022D758）；中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划2023年度课题“新时代职业教育助力乡村振兴战略服务体系构建研究”（2023-862Y）；2023年吉林市社科联课题项目“高职院校激励引导人才下乡助力乡村振兴对策研究”（2344）；2022年吉林市社科联课题“高校助力乡村人才振兴对策研究——以吉林市为例”（2263）
作 者：胡斌阳 （吉林工业职业技术学院，吉林 吉林 132013）
摘 要：职业教育是注重培养高素质劳动者和技能型人才的教育类型，具有人才培养和社会服务的功能，是中国式现代化建设进程中培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要路径。乡村人才振兴是乡村振兴的关键，目前我国乡村人才振兴过程中存在着不同程度的人才总量不足、质量不高、结构单一等问题。因此，在乡村人才振兴过程中，应从乡村振兴人才培养、人才输送以及人才流入环境优化方面深入挖掘职业教育赋能乡村人才振兴的潜能，探索职业教育赋能乡村人才振兴的科学路径，在形成职业教育全面赋能乡村人才振兴格局的同时推动职业教育的改革发展。
关键词：职业教育；赋能；乡村人才振兴；路径
引文信息：[1]胡斌阳.职业教育赋能乡村人才振兴路径研究[J].南方农机，2024，55(20)：174-177.
查看全文请下载PDF文件↓
