DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2025.02.044
基金项目：2024年广东省继续教育提升工程项目“‘产教联动，三教协同’机械设计与制造专业群人才培养模式的研究与实践”；2022年广东省教育科学规划课题（2022GXJK599）；中国高等教育学会重点课题（22GDZY0330）；广州市哲学社科规划2023年度课题（2023-GZGJ168）；全国职业教育科研规划课题（2023QZJ002）的阶段性成果
作 者：陈思涛 ，陈开源 ，梁 柱（佛山职业技术学院，广东 佛山 528137）
摘 要：【目的】打破传统学科界限，通过跨学科的教育方式加强理论与实践、科研与教学的内在联系，使学生更好地适应快速变化的技术和市场需求。【方法】文章基于科教融汇的大背景，以佛山职业技术学院高职院校机械设计与制造专业群为例，从机械设计与制造行业现状、人才培养情况与人才培养路径、机械设计专业人才培养特色及创新实践三个方面，分别阐述了专业群人才培养存在的不足之处及应对策略，探索出了与产业经济发展相适应的高技术技能型人才培养模式。【结果】佛山职业技术学院机械设计与制造专业群参与并获得2022年国家级教学成果奖二等奖2项；2023年，专业群教师指导学生获得广东省职业院校技能大赛一等奖3项、二等奖2项，2人被评为广东省技术能手。【结论】通过实施产教融合、科教融汇的协同育人模式，佛山职业技术学院与企业共同培养了大量高素质技术技能人才，促进了区域经济的发展和产业升级，为地方经济建设和社会发展作出了积极贡献。
关键词：科教融合；人才培养模式；机械设计与制造专业群
引文信息：[1]陈思涛，陈开源，梁柱.科教融汇背景下高职院校机械设计与制造专业群人才培养模式的探索与实践[J].南方农机，2025，56(2)：173-176.
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