DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2025.02.048
基金项目：2023年吉林省高等教育学会一般课题“‘双高’视阈下OBE理念融合PAD课堂的高职院校‘机械基础与设计’课程教学模式研究与实践”（JGJX2023D948）
作 者：管林挺（吉林铁道职业技术学院，吉林 吉林 132002）
摘 要：在“双高”视阈下，如何将OBE理念与PAD课堂模式应用于高职院校的“机械基础与设计”课程教学中具有重要现实意义。研究发现，传统的教学模式以教师为中心，忽视了学生的学习需求，导致教学效果不理想。基于此，提出了一种新的教学模式，即通过OBE理念确定课程教学目标，融合PAD课堂模式重构课程教学体系，实现以“学”为中心的教学模式改革。同时，还提出了课程目标达成度评价和教学质量持续改进模型，以实现教学过程的优化和改进。结果表明，该模式强调以学生为主体，关注学生的学习成果，提高了学生的学习积极性和主动性，提升了教学质量，对于推动高职教育教学改革、提高人才培养质量具有重要意义。
关键词：“双高”；OBE理念；PAD课堂；教学模式改革
引文信息：[1]管林挺.基于OBE理念融合PAD课堂的课程教学模式应用研究：以“机械基础与设计”课程为例[J].南方农机，2025，56(2)：187-190.
查看全文请下载PDF文件↓
