DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2025.06.047
基金项目：上海理工大学教师教学发展研究项目“工程教育专业认证理念下的汽车电子类课程教学改革与实践”（CFTD194021）
作 者：沈 凯 ，郑岳久 ，来 鑫（上海理工大学，上海 200093）
摘 要：随着人工智能的快速发展，新工科教学面临机遇与挑战。当前高校工科教学存在理念陈旧、内容滞后、形式单一、考核缺乏实践评价等问题。基于此，文章提出AI技术在新工科教学中的多维度应用：优化教学理念，实现精准教学；创设虚拟实践平台，增强实践性；丰富教学形式，激发学生兴趣与创造力；完善考核评价体系，实现全过程客观评价。研究结果表明，全面应用AI技术，新工科教学可形成良性循环，推动“学用统一”与“知行合一”，培养更多适应行业需求的创新型人才，促进新工科教育持续发展。
关键词：人工智能；新工科教学；教学改革
引文信息：[1]沈凯，郑岳久，来鑫.AI在新工科教学中的应用[J].南方农机，2025，56(6)：183-185.
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