DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2025.10.044
基金项目：湖南省教育科学“十四五”规划课题“三教协同创新背景下高素质农民培养优化路径研究”（XJK24CCR002）；湖南开放大学2023年度校级科研课题“振兴县域经济背景下产业人才培养路径优化研究”（XDK-2023-Z-7）；怀化社科课题“怀化市‘5+N’现代化体系下的技能型人才培育路径研究”（HSP2024YB147）
作 者：罗 利（怀化开放大学，湖南 怀化 418000）
摘 要：在乡村振兴与数字经济融合发展的背景下，农村电商人才供需矛盾日益凸显。文章以怀化开放大学“校-企-村”共育模式为研究对象，探索产业需求导向的农村电商实务课程实践教学改革路径。怀化开放大学将电子商务专业列为重点建设专业，以“农民大学生培养计划”为契机，对接乡村产业需求，携手企业构建紧密的产学研合作体系。通过实施“校-企-村”三位一体的共同育人机制，将真实产业项目嵌入课程体系，并创新性地引入“双导师制”，即由学校教师与企业专家共同指导学生，确保学生既能掌握扎实的专业知识，又能获得一线实践经验和市场洞察力。实践教学改革在有效提升学生专业实践能力、创新能力和职业素养的同时，还加强培育学生的“三心”，即自信心、责任心、感恩心，为农村电商行业输送了高质量的人才“血液”，更为推动农村电商的持续健康发展奠定了坚实的人才基础。
关键词：产业需求；农村电商；技能；专业人才；实践教学
引文信息：[1]罗利.基于产业需求的农村电商实务课程实践教学改革模式探索：以“校-企-村”共育模式为例[J].南方农机，2025，56(10)：164-167.
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