DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2025.11.024
基金项目：2024 年宁夏哲学社会科学（教育学）规划项目“基于产教融合的职业教育与宁夏乡村产业现代化协同发展研究”（24NXJC05）；宁夏职业技术学院校级课题“产教融合视域下职业教育与宁夏乡村产业发展的耦合协调研究” （XJ202407）；宁夏职业技术学院横向课题“中卫市打造葡萄酒主题农家乐集群试点赋能乡村振兴研究”（HX2024029）
作 者：马 青 1，2 ，杜慧彬 1，2（1. 宁夏职业技术学院，宁夏 银川 750021；2. 宁夏开放大学，宁夏 银川 750021）
摘 要：宁夏作为生态脆弱区和民族聚居地，其职业教育与乡村振兴的协同发展具有特殊性和复杂性。为了探讨宁夏职业教育与乡村振兴的耦合生态价值，分析两者在教育生态理论框架下的协同发展机制，文章基于教育生态理念构建了宁夏职业教育与乡村振兴耦合发展的生态系统，明确了核心主体、外部场域、动态适配及价值共识等要素，分析了各要素间的相互作用关系，进一步剖析了耦合发展机理，强调政策引导、教育资源与生产要素融合以及社会文化与人才培育互动是推动两者耦合发展的关键。研究结果表明，当前宁夏职业教育与乡村振兴的耦合发展中还存在职业教育资源分布不均、与产业需求脱节等问题，建议加强政策协同与制度创新，推动产教融合与校企合作，强化师资队伍建设和人才培养，进而促进两者的深度耦合和可持续发展。
关键词：乡村振兴；教育生态；宁夏
引文信息：[1]马青，杜慧彬.教育生态视角下宁夏职业教育与乡村振兴的耦合路径研究[J].南方农机，2025，56(11)：89-92.
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