DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2025.11.051
基金项目：2022年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“‘专创’融合背景下航空职业院校专业实践课程适应性改革路径研究”（2022SJYB2310）；2021年度江苏高校哲学社会科学研究项目“航空类高职院校‘专创’融合人才培养模式创新与建构”（2021SJA2138）；2023年校级课程思政示范课程“空气动力学与飞行原理”（2023SFKC-10）
作 者：杨 帆 ，王亚琼 ，张伶俐 ，侯振华 ，李 慧 （江苏航空职业技术学院，江苏 镇江 222134）
摘 要：【目的】深化专创融合教育改革，全面提高人才培养质量，为创新型国家建设提供人才储备。【方法】以江苏航空职业技术学院“空气动力学与飞行原理”课程为例，从教学目标、教学内容、教学策略、实训资源、课程考核五个方面提出了专创融合课程改革的实施方案，力求将该课程打造成专创融合特色示范课程。【结果】1）学生的课程考核达标率逐年递增，部分学生积极参加农业植保、乡村振兴等相关创新创业比赛并获得了优异成绩。2）“空气动力学与飞行原理”课程已纳入无人机应用技术专业的国家级专业教学资源库建设，并被评为“十四五”江苏省职业教育第二批在线精品课程。3）教学团队成功入选江苏省“双师型”名师工作室，教学成员获得了多项荣誉。【结论】未来，将继续推进“空气动力学与飞行原理”课程的教学改革，进一步完善改革实施方案，确保教学改革切实落地，并在其他专业课程中推广应用。
关键词：新发展格局；专创融合；“空气动力学与飞行原理”；课程改革
引文信息：[1]杨帆，王亚琼，张伶俐，等.新发展格局下“空气动力学与飞行原理”课程专创融合改革研究[J].南方农机，2025，56(11)：191-194.
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