DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2025.12.043
基金项目：2023年度江苏省教育科学规划课题“创新创业教育与职业教育高质量发展研究”（ZJFZ/2023/07）；2023年江苏省高等教育教改研究立项课题“基于产教融合共同体架构下高职院校现场工程师育人模式研究”（2023JSJG540）；中国电子劳动学会2023年度“产教融合、校企合作”教育改革发展课题（Ceal2023134）
作 者：崔 勇 ，丁广明 ，戚玉强 ，朱 佳（江苏农牧科技职业学院，江苏 泰州 225300）
摘 要：随着科技的不断进步，农机装备正逐步向智能化、精准化、绿色化方向发展，传统高职农机类专业培养模式已难以适应行业变革需求。基于此，本研究以培养农机类现场工程师为目标，通过调研整理农机装备主要岗位的工作内容、知识能力要求和素养要求，确定农机装备领域现场工程师典型工作任务，并依据职业教育现场工程师人才培养特点与要求，构建高职农机装备类专业职业教育现场工程师“五知进阶”递进式课程体系。同时，对校企双方共同开发相适应的课程内容及资源、构建课程教学校企双主体师资结构进行了思考与探索，以期为农业装备类现场工程师人才培养工作提供参考。
关键词：农机装备；现场工程师；课程体系；高职
引文信息：[1]崔勇，丁广明，戚玉强，等.高职农机装备类专业职业教育现场工程师课程体系构建[J].南方农机，2025，56(12)：160-163.
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