DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2025.12.045
基金项目：黑龙江省教育科学规划重点课题（GJB1423352、GJB1422165）；高等教育本科教育教学改革研究重点委托项目（SJGZ20220067）；黑龙江省高等教育教学改革研究一般项目（SJGY20220236、SJGY20220224、SJGYY2024186）
作 者：蒋 婷1 ，王 妍1 ，丁宇奇1 ，邢延方2 ，于跃强1
（1. 东北石油大学机械科学与工程学院，黑龙江 大庆 163318；2. 大庆油田装备制造公司抽油机制造分公司，黑龙江 大庆 163000）
摘 要：“工程制图”课程存在教学内容与课程资源平面化、理论知识与实践活动脱节、思政元素与专业知识割离等问题，传统教学模式不适应新工科建设的发展，“工程制图”课程需要不断革新教学理念、转变教学思路、创新教学模式。基于此，文章以OBE理念为指导，创新“工程制图”课程的教学思路，重新整合教学内容和资源，深挖思政元素，形成分形思政育人机制，构建强基重实的教学模式，并建立全过程多元化评价体系。研究结果表明，“工程制图”课程改革实现了授课内容系统化、立体化和具象化，全面提升了学生的工程意识、解决复杂工程问题的能力以及综合素质，提高了课程教学效果，为培育更多高素质工程技术人才提供了有力支撑。
关键词：新工科；OBE理念；“工程制图”；教学模式；评价体系
引文信息：[1]蒋婷，王妍，丁宇奇，等.新工科视角下基于OBE理念的“工程制图”课程教学改革与实践[J].南方农机，2025，56(12)：168-171.
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