DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2025.14.046
基金项目：新疆新工科教育联盟首批新工科研究与实践项目（XJGK2023006）；新疆理工学院2023年度校级教改项目（PT-2023002）；教育部产学合作协同育人项目（230806492253506、230805377244706）；新疆维吾尔自治区教育教学研究与改革项目（XJGXJGPTA-2024074）
作 者：秦翠兰 ，王磊元 ，赵群喜（新疆理工学院，新疆 阿克苏 843000）
摘 要：【目的】在新工科背景下，深化机器人工程专业课程建设，融入思政元素，培育兼具高尚思政素养与专业技能的复合型人才。【方法】从人才培养需求、思政教育价值等方面阐述新工科背景下机器人工程专业课程融入思政元素的必要性，从课程内容整合、教学方法创新等方面深入分析和探索机器人工程专业课程建设策略。【结果】通过将思政元素巧妙融入专业课程建设、改革创新课程教学方法、精心策划实践教学和构建科学评价体系等措施，显著提升了学生的专业技能，培养了学生的社会责任感、高尚品德和创新能力。【结论】本研究可为机器人工程专业及其他新工科专业的课程建设提供宝贵经验，对推动高等教育内涵式发展具有深远意义。未来，应继续深入研究和实践，不断优化机器人工程专业课程建设路径，确保课程教学质量，促进学生全面发展。
关键词：新工科；机器人工程；路径
引文信息：[1]秦翠兰，王磊元，赵群喜.新工科背景下机器人工程专业课程建设路径研究[J].南方农机，2025，56(14)：172-174+190.
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