DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2025.15.042
基金项目：2021年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“课程思政与航空职业院校专业课程教学融合的探索研究——以‘现代飞行器制造技术’课程为例”（2021SJB1131）；2023年度镇江市（政策引导计划—软科学研究）指导性项目“产学研深度融合背景下镇江航空产业技能人才培育模式研究——以江苏航空职业技术学院为例”（YJ2023020）
作 者：朱闪闪（江苏航空职业技术学院，江苏 镇江 212134）
摘 要：随着信息化网络技术的迅速发展，越来越多的信息化资源与手段被应用于高职院校的课堂教学中。基于此，文章以“现代飞行器制造技术”课程为例，从课程实际出发，对课程概况及学生学情进行了分析，提出了信息化技术在高职院校工科课程教学应用中面临的难点，例如线上教学资源优质内容少、教师的信息化教学能力不足等，并针对存在的问题提出了建议与对策，以期为今后高职教育教学的改革实践提供思路。研究结果表明，信息化背景下，高职院校工科课程的线上线下融合教学已成为不可逆转的趋势。尽管在实施过程中还存在一些问题和挑战，但通过对教学评价方式、教学内容、教师教学能力的改革与培养，能够有效提升学生的学习体验与教学效果。未来，必须更加注重信息化资源的有效运用，推动课内外资源的整合，提升学生的自主学习能力和创新思维，并不断优化教学方法，以适应现代教育需求。
关键词：信息化教学；“现代飞行器制造技术”；课程改革
引文信息：[1]朱闪闪.信息化教学背景下“现代飞行器制造技术”课程质量提升研究[J].南方农机，2025，56(15)：165-167.
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