DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2025.15.048
基金项目：辽宁省民办教育协会“十四五”规划2024年批准立项课题（LMX2024040）
作 者：张 执 ，于贵芙（沈阳工学院机械工程与自动化学院，辽宁 抚顺 113122）
摘 要：随着我国民族汽车产业的不断发展，传统以教师为主导的教学方式已无法满足实际教学需求。高等院校作为人才培养的重要阵地，开展课程改革与实践势在必行。基于此，文章论述了基于学徒制工作室模式的“汽车构造”课程设计思路，并对该课程的教学策略、工作过程与考核方式等进行了探讨。研究结果表明，学徒制工作室模式是以学生为中心、教师辅助引导的新模式，通过营造自主、合作、探究的学习氛围，提高了学生独立思考、提出问题、分析问题与解决问题的能力，提升了教学效果，更好地实现了教学的理实融合。学徒制工作室模式有助于培养更多高素质技能型、应用型人才，为社会经济发展提供足够的人力资源支撑，为“结构性失业”问题提供解决途径。
关键词：汽车构造；学徒制工作室模式；设计思路
引文信息：[1]张执，于贵芙.高层次学徒制培养模式下“汽车构造”工作室模式课程构建[J].南方农机，2025，56(15)：185-188.
查看全文请下载PDF文件↓
