DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2025.18.038
基金项目：福建省教育科学“十四五”规划 2022 年度课题“高职院校电子信息类专业课程思政教学改革的方法研究”（FJJKGZ22-039）；2024年漳州职业技术学院科研项目“加快推进现代职业教育体系建设改革研究专项”（zzyzj24006）；全国高等院校计算机基础教育研究会2025年度计算机基础教育教学研究课题“基于产教融合的职业教育课程体系构建与教学设计优化研究”（2025-AFCEC-209）
作 者：黄 艳（漳州职业技术学院电子信息学院，福建 漳州 363000）
摘 要：【目的】解决电子信息类专业职业教育现场工程师培养中存在的教育与产业脱节、专业链与产业链脱轨、高质量的双导师团队匮乏等问题。【方法】以漳州职业技术学院电子信息学院和漳州万利达科技有限公司合作的电子信息类现场工程师订单班人才培养项目为案例，通过深化校企合作机制，以专业群建设为基石，构建了一种高效的“双主体、三递进、工学结合、学岗轮动”电子信息专业群现场工程师人才培养模式。【结果】该人才培养模式有助于发挥校企双方优势，达到资源共享、互惠互利、共同培养人才的目的，实现学生理论知识与实践操作的无缝对接以及专业技能与素质素养两条线并驾齐驱、相互渗透、共同提升。【结论】本研究为电子信息类专业教学改革提供了有力支撑，为职业教育现场工程师的精准培养提供了实践范例。
关键词：电子信息类专业；现场工程师；校企合作；人才培养模式
引文信息：[1]黄艳.基于产教融合的电子信息专业群现场工程师人才培养模式探索与实践[J].南方农机，2025，56(18)：148-152.
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