DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2025.18.045
基金项目：新疆工程学院教育教学研究与改革项目“应用于‘双碳’目标下构建新型电力系统的《电力系统分析》课程教学改革探索”（XJGCJGB202409）
作 者：张慧娥 ，曹喜果 ，刘光辉 ，尹 翠 ，王 杰（新疆工程学院能源工程学院，新疆 乌鲁木齐 830023）
摘 要：【目的】解决传统教学中存在的理论内容繁杂抽象、理论与实践联系不足、产教融合度较差、应用挑战性强等问题。【方法】通过行业需求调研，明确课程目标与人才培养的紧密联系，以学生为中心，以人才需求为导向，重塑教学目标，重构教学内容，建立教学案例库，并提出了“五要素”产教融合教学模式，采用了“四堂一本”教学环节设计。【结果】该教学模式实现了从传统课堂向智慧课堂、知识课堂向能力课堂、灌输课堂向创新课堂、封闭课堂向开放课堂的转变，有助于调动学生学习积极性与主动性，提升学生的实践和创新能力，促进学生全面发展。【结论】本研究可为学生今后从事电力系统的设计、运行、管理和研究工作奠定基础，对于培养电气工程领域的高素质专业人才具有重要意义。
关键词：电力系统分析；产教融合；“五要素”教学模式；“四堂一本”
引文信息：[1]张慧娥，曹喜果，刘光辉，等.基于人才需求导向的产教融合教学模式探索：以“电力系统分析”课程为例[J].南方农机，2025，56(18)：173-176+194.
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