DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2025.20.047
基金项目：辽宁省研究生教育教学改革研究项目“机械专业研究生创新型人才培养模式研究及实践——以智能制造赋能术与先进制造技术深度融合为例”（LNYJG2023075）
作 者：王欣威 ，魏永合 ，慕 丽，付晓云（沈阳理工大学，辽宁 沈阳 110159）
摘 要：随着智能制造的迅猛发展，产业结构发生了深刻变化，教育领域的课程体系和教学方法也面临着前所未有的挑战。基于此，文章探讨了智能制造背景下“测控技术”课程产教融合的教学改革，分析了智能制造对“测控技术”课程的影响，包括课程体系更新的必要性以及对人才培养的新要求。通过分析产教融合在“测控技术”课程中的现状与存在的问题，阐述了课程体系改革、人才培养模式优化、教学质量提升等方面的改进措施，提出了深度合作、平台建设、课程与师资同步优化、实践机会提供与评价机制建设等策略。研究结果表明，以产教融合路径促进智能制造技术与现代测控技术的结合，有助于培养具备实际操作能力和创新思维的高端技术人才，进而推动智能制造产业的发展。
关键词：智能制造；“测控技术”课程；产教融合；教学改革
引文信息：[1]王欣威，魏永合，慕丽，等.智能制造驱动的“测控技术”课程产教融合路径[J].南方农机，2025，56(20)：182-184.
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