DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2025.22.042
基金项目：2022年度贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“基于新农科背景下地方应用型高校涉农专业实践课程群的塑造”的阶段性研究成果
作 者：刘 蕊1 ，赵志猛2（1. 衡水学院，河北 衡水 053000；2. 贵州师范学院，贵州 贵阳 550018）
摘 要：新农科建设是我国农业人才培养体系革新的主要着力点，实践课程对涉农专业培养现代化农业人才至关重要。当前应用型高校涉农专业实践课程虽不断改进、趋于完善，但仍普遍存在碎片化和产教融合不足的问题，对现有实践课进行优化整合是新农科背景下涉农专业发展及培养应用型复合人才的关键环节。基于此，文章以应用型高校涉农专业为案例，在新农科视角下，通过梳理涉农专业实践课程现存问题，聚焦实践课程构建、实践课程群教学模式构建和实践课程群保障体系构建三个维度，探索涉农专业实践课程群的塑造路径，以期充分发挥课程群教学的优势、有效弥补单一实践课教学的不足，逐步形成适合应用型高校涉农专业实践课教学的新模式，有效提高涉农专业大学生的综合素质与实践能力。
关键词：新农科；实践课程群；地方应用型高校；涉农专业
引文信息：[1]刘蕊，赵志猛.新农科背景下地方应用型高校涉农专业实践课程群的塑造[J].南方农机，2025，56(22)：166-169.
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