DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2025.23.039
基金项目：2024 年广东省普通高校特色创新类项目“区域公用品牌社会生态系统与价值提升路径——打造粤字号品牌”（2024WTSCX127）；2025年广东理工学院科技处科研项目“多元主体联动下肇庆市大学生直播助农需求识别与价值实现研究”（2025YBSK021）；2025年广东理工学院科技处项目“广东理工学院-高要区政府‘双百行动’校地合作共建电商研究基地”（2025KRBSK002）；2025年肇庆市社科联学科共建项目“AI技术赋能肇庆市乡村特色产业振兴机制研究”（25GJ-115）；2024年广东理工学院大学生社会实践教学基地项目“广东理工学院-广东宏强酒厂新零售实践教学基地”（SHSJJD202404）；2025年广东理工学院大学生社会实践教学基地项目“广东理工学院-京东物流智慧物流实践教学基地”（SHSJJD202504）
作 者：李方犁 ，卢东辉（广东理工学院经济管理学院，广东 肇庆 526100）
摘 要：在乡村振兴战略深入推进与数字经济快速发展的背景下，民办应用型本科高校学生直播助农已成为激活乡村内生动力的重要实践。基于此，文章详细分析了民办应用型本科高校学生直播助农参与动机、参与障碍。研究发现，个人发展需求、价值认同驱动与实践环境支持是学生参与的核心动因。但在实践过程中，仍面临多重障碍，学生存在农业知识与直播技能双重短板；支撑体系存在课程缺位、供应链断链、竞赛导向突出等问题；外部环境受政策错位、基建薄弱等因素制约。对此，文章构建了“需求-支撑-环境”三位一体优化体系，从正向激励、破解障碍两方面提出了相应对策。研究结果表明，通过微专业建设、双创孵化强化个人发展牵引；以价值浸润与情感联结深化认同；依托“高校主导、政府扶持、行业企业赋能”完善协同保障机制，有助于激励民办应用型本科高校学生持续参与助农实践，助力乡村振兴人才培育，实现“实践、育人、兴农”共赢。
关键词：民办应用型本科高校；大学生直播助农；参与动机与障碍
引文信息：[1]李方犁，卢东辉.民办应用型本科高校学生直播助农动机、障碍与策略[J].南方农机，2025，56(23)：152-156.
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