DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2026.03.027
基金项目：2024 年贵州省教育科学规划课题暨粤黔专项课题“乡村振兴背景下培育高职院校学生服务‘三农’情怀路径研究”（2024A018）；贵州省职业教育“技能贵州”行动计划项目“绿色食品生产技术专业教师教学创新团队”（黔教函[2025]17号）；全国食品产业职业教育教学指导委员会2025年度教育教学改革与研究课题“数字化转型背景下专业人才培养的产教融合路径优化与创新研究——以绿色食品生产技术专业为例”（SHK2025045）；六盘水职业技术学院院级项目“γ-聚谷氨酸对喀斯特地区作物生长影响关键技术研究”（Lyk2405）
作 者：施 静 ，陈瑞岭（六盘水职业技术学院生物工程系，贵州 六盘水 553000）
摘 要：随着乡村振兴战略深入推进，高职院校作为培养高素质技术技能人才的重要阵地，其培育学生服务“三农”情怀具有关键意义。文章聚焦当前高职院校在服务“三农”情怀培育过程中的实践现状，深入剖析了其中存在的突出问题，并从完善课程体系、创新实践教学模式、加强“双师型”师资队伍建设、厚植校园文化底蕴等多个维度探索了有效的培育路径。研究证实，培育学生深厚的服务“三农”情怀是推动乡村振兴战略落地见效的重要支撑，高职院校需要进一步从多方面协同发力。
关键词：乡村振兴；高职院校；人才培养；路径探索
引文信息：[1]施静，陈瑞岭.乡村振兴背景下培育高职院校学生服务“三农”情怀路径研究[J].南方农机，2026，57(3)：101-103+121.
查看全文请下载PDF文件↓
