DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2026.03.050
基金项目：新疆科技学院校级课程思政课题“嵌入式应用技术课程思政建设研究与实践”（KCSZYB-23-10）研究成果；新疆科技学院校级教改项目“新疆产业发展需求导向下的嵌入式应用技术课程教学改革与实践”（JGPT-2024-26）研究成果
作 者：祝倩倩 ，王 丁 ，刘玉凤 ，张艺潇（新疆科技学院信息科学与工程学院，新疆 巴州 841000）
摘 要：随着信息技术的快速发展，嵌入式系统在工业控制系统、信息家电、通信设备、医疗仪器、智能仪器仪表等众多领域广泛应用。“嵌入式应用技术”课程成为新工科背景下培养新时代高素质应用型人才的核心课程。基于此，文章以“嵌入式应用技术”课程为基石，结合具体案例，探讨了课程思政教学的目标与原则，阐述了课程思政教学方法、思政融入点及考核评价体系等，并开展了“嵌入式应用技术”课程思政教学实践。研究结果表明，将思政元素有机融入专业课程教学，不仅能够提升学生的专业技能，还能有效培养学生的社会主义核心价值观和职业道德。未来仍需进一步加强教师培训、丰富思政案例库、完善评价体系，不断提升课程思政建设水平。本研究可为工科专业课程思政建设提供有益参考，共同推进新时代高校思想政治教育创新发展。
关键词：嵌入式应用技术；课程思政；教学实践
引文信息：[1]祝倩倩，王丁，刘玉凤，等.“嵌入式应用技术”课程建设研究与实践[J].南方农机，2026，57(3)：188-191.
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