DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2026.S1.024
基金项目：2022 年度江西省高校人文社会科学研究项目“高校艺术设计人才的核心素养研究——以服务乡村振兴为导向”（YS22215）
作 者：曾梦源（江西理工大学规划设计学院，江西 赣州 341000）
摘 要：在推进乡村全面振兴的背景下，高校作为人才培养、知识生产与技术创新的重要主体，承担着服务区域乡村发展的关键使命。文章基于嵌入性理论，构建“嵌入式联动”分析框架，剖析了地方高校参与乡村振兴过程中形成的双向赋能逻辑与协同发展路径，并以江西两所地方高校的帮扶实践为例，依托当地“红、绿、古”特色文化与资源，深入考察高校在整合智力资源、人才培养与技术支持等方面，对乡村产业升级、人才振兴、文化传承与基层治理现代化产生的综合效应。在此基础上，进一步总结了地方高校教育帮扶的实践模式与实施路径，提出要根植赣鄱沃土加强思政教育、积极主动作为推动校地融合、深化创新驱动培育适农人才，以期为地方高校深度融入乡村振兴进程提供可推广的理论参考与实践启示。
关键词：乡村振兴；教育帮扶；高等院校；人才培养；实践路径
引文信息：[1]曾梦源.乡村振兴视域下地方高校帮扶实践路径探索[J].南方农机，2026，57(S1)：105-110.
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