DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2026.11.054
基金项目：2023年度江苏省教育科学规划重点课题“智慧教育背景下‘双线混融’教学模式研究”（B/2023/02/105）
作 者：翁兴宇（扬州高等职业技术学校，江苏 扬州 225003）
摘 要：“液压与气压传动”作为五年制高职装备制造类专业的核心基础课程，在培养高素质技术技能型人才中发挥着关键作用。文章针对当前该课程教学面临的理论抽象难懂、实践环节薄弱、教学资源滞后、考核方式单一及劳动教育融合不足等问题，基于陶行知生活教育理论，提出优化教学内容、创新“三阶递进”教学模式、强化实践教学、丰富教学资源及完善多元考核体系的改革策略，有效提升了学生的学习积极性、实践能力与劳动素养。
关键词：五年制高职；“液压与气压传动”；课程教学改革
引文信息：[1]翁兴宇.高职“液压与气压传动”课程教学改革与实践[J].南方农机，2026，57(11)：195-198.
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