DOI：10.3969/j.issn.1672-3872.2026.12.049
基金项目：山西省2024年度研究生教育改革项目“农业机械类研究生课程思政建设路径探索与实践”（2024JG073）；山西省2023年度研究生教育改革项目“产教融合机械（农机装备领域）专业学位研究生培养可持续发展模式研究”（2023JG066）
作 者：张燕青 1，2 ，崔清亮 1，2 ，王孝国 1，2 ，赵聪慧 1，2 ，张志勇 1，2
（1. 山西农业大学农业工程学院，山西 晋中 030801；2. 农业机械关键技术与装备山西省重点实验室，山西 晋中 030801）
摘 要：【目的】解决研究生“高等农业机械学”课程教学改革过程中，思政教育与课程内容、人才培养核心环节融合不足的问题。【方法】基于研究生研究性自主学习和创新性实践等培养特点，紧扣课程内容及其高阶性、交叉性与实践性特征，探索构建了“选题嵌入、实践落地、跨学科协同、评价优化、师资赋能”五位一体的课程教学改革路径。【结果】该路径可实现专业知识、科研能力与价值引领的有机统一，助力培育具备家国情怀与责任担当的高层次农机人才，优化课程教学质量与育人氛围，同时强化教师的思政教学融合能力。【结论】本研究既丰富了工科研究生课程思政建设的学科化、专业化实践经验，又为农业工程类研究生课程思政改革提供了参考，还为培养服务国家战略的高层次人才提供了有力支撑。
关键词：高等农业机械学；教学改革；课程思政；融合路径；研究生培养
引文信息：[1]张燕青，崔清亮，王孝国，等.适配研究生培养特点的“高等农业机械学”课程教学改革路径研究[J].南方农机，2026，57(12)：189-191.
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